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景仪

什么是专业学位硕士？专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。

思雅2278

通过三年思修分析题真题的回顾，我们发现，思修这个学科看似简单，但事实上包罗万象，包含了社会学，伦理学，哲学，法律等等。这是一个可以放飞想象的学科，放飞想象是我们对题目中具体问题的思考，而学会如何“刹车”是讲通过思考之后它应该如何同我们的考纲“匹配”。

蔺涔涮

学术学位的优势与劣势？由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。

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毛中特变动要关注三个问题：一是变化的总体趋势是怎样的?二是毛中特近几年的命题特点和规律是怎样的?三是根据命题的特点来看，给大家毛中特复习的建议。一、新大纲毛中特变化的总体趋势去年毛中特章节体系发生了变化，这是最让大家惊悚的。如果章节体系逻辑发生变化的情况，后期的复习将会非常困难。今年变动比较小，在没有大幅度调整考点的情况下，我们只对个别的新增内容做研究。有两种变化：一个是炒冷饭，二是增热点。

顽疹

专业学位教育在招生对象、培养模式、学习方式上有哪些特点？专业学位类型有很多种，根据专业特点和职业性质，不同专业学位在招生对象、培养模式和学习方式上，有很大不同。有的专业学位招收对象需要有一定工作经验，如工商管理硕士（MBA），其培养目标是企业的经营管理人员……

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中国近现代史纲要是相对比较稳定的科目，因为从历史的角度来说主要分为两个模块：近代史、现代史。虽然在现代史部分不断地有一些内容的新增，但是总体来说，新增内容很少在中国近现代史纲要考到，前面的内容可能会有一些解读文字的变化。今年中国近现代史纲要的两个变化都是针对第四章部分相关内容的重新调整，所以大家放心，史纲部分的变化非常小。

邹8777

今年考纲提前两个月发布，这是前所未有的。虽然出来的很早，但是内容变化还是尽在掌握之中。同学们先吃一颗定心丸，先前的复习节奏并不受影响。第一，框架没有变。我们知道思修法基，思想、道德、法律三个基本框架是不变的，根据往年的变化来看对我们来说已经很友好了。

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全日制教育硕士，专业学位（professional degree），其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。全日制硕士研究生和学术型研究生的共同点是都是在每年的一月份参加统一考试，毕业之后都可以获得学历证书和学位证书（双证）；不同点主要是在学制（全日制一般学制在2~3年，学术一般是三年），培养目标，具体说来学术型主要是为了培养高效教师和研究型人才，专业硕士吃从事相关专业和领域的硕士生；全日制和学术型都可以考博，只是全日制不能申请硕博连读。以下是更为详细的比较。

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什么是专业学位硕士？专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。

凝雪1152

如阅读题一般分为六大体型，那么其中有一种是推断题。考研英语的推断题和语文中或者说396经济类联考的推断题是不同的，所谓不同点就是英语中的推断题是原文出现“1+1=2”，答案当中只能出现“2-1=1”而不可以是“2+1=3”的形式。如我们在2005年第一篇曾经有个选项是“解决姓氏偏见是一个任重而道的事情”，但是，全文只是有对于偏见的描写，无解决办法。那这个选项就不能作为正确选项，这属于过度推理。也即是说每一种题型都是有一定的解题方向和侧重点的，而我们需要把握的恰好是这个方向和侧重点。在这里，老师还要强调一下，总结是一个提高的过程，但是不练习是会使这个提高“灰飞烟灭”的。所以，一定要动笔去演练。