朱杰考研396经济类联考数学知识点详解与练习基础巩固班网盘视频课程（36节-更新完毕）（含电子版pdf讲义）

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针对此我们应该怎么办呢?涉及到规划的问题，在我看来我们的思修法基这块同学们在复习的过程中，一个是选择题，一个是分析题。选择题按照我们的出题方式来看，同学注意的是细节的问题，虽然思修的题不算难，但是真的是书上原原本本的内容，同学们要认认真真地对待那些细节，对待那些小的知识点，选择题注重具体的知识点。分析题就是37题这个位置，同学们要注意的是时政内容，从近几年分析题的角度来看，我们都是给了大家什么样的材料呢?——时政的材料。我们考了工匠精神，考了家风，这都是党的思想和当年的时政重点，需要我们用思修的知识点来进行分析。

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习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表"重要思想，科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而面斗的行动指南。这一思想的核心要义是()A.坚持和发展中国特色社会主义B.实现社会主义现代化C.推进马克思主义中国化时代化大众化D.坚持以经济建设为中心【参考答案】A

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什么是专业学位硕士？专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。

<<朱杰考研396经济类联考数学知识点详解与练习基础巩固班高清视频网课【36节/更新完毕】（含电子版pdf讲义）>>由于民族危机越来越严重，在维新派的推动和策划下，1898年6月11日，光绪皇帝颁布了“明定国是”谕旨，宣布开始变法，并在此后的103天中，接连发布了一系列推行新政的政令，史称“戊戌变法”，又称“百日维新”。戊戌维新是一场资产阶级性质的改良运动，这是因为变法的政令()A.触及封建制度根本B.采纳了维新派提出的开国会等政治主张C.一定程度上反映了资产阶级的政治和经济诉求D.带有彻底性和不妥协性【参考答案】C

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党的领导原则。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是人民当家作主的根本保证。 “中国各族人民将继续在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想指引下，坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，坚持改革开放，不断完善社会主义的各项制度，发展社会主义市场经济，发展社会主义民主，健全社会主义法制，自力更生，艰苦奋斗，逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。”宪法从法律上保证了中国共产党在国家中的执政地位，体现了中国最广大人民的意志。

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培养目的和方式的侧重点不同。专业硕士与学术性硕士的培养虽然处于同一层次，但两者之间的培养规格各有侧重，在培养目标上也有明显的差异。学术性硕士学位的设立是按学科分类，以学术研究为导向，偏重理论和研究，主要是为高等学校和科研机构培养专门的研究人员。

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“昨天你用生命捍卫我我们，今天我们用法律保护你。”网友真挚的话语道出了人们对英雄烈士的敬意和爱戴。从设立烈士纪念日“立大德于社会”，到缅怀英雄烈士仪式“扬大义于国家”，再到制定英雄烈士保护法“布大信于天下”，一系列致敬英烈、崇尚英雄的国家行动，筑起了民族复兴征程的闪亮灯塔。

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服务大局这是社会主义法治的重要使命。要求各级政法机关和政法干警，必须紧紧围绕党和国家大局开展工作，<<朱杰考研396经济类联考数学知识点详解与练习基础巩固班高清视频网课【36节/更新完毕】（含电子版pdf讲义）>>立足本职，全面正确履行职责，致力于推进全面建设小康社会进程，努力创造和谐稳定的社会环境和公正高效的法治环境。

这场讨论，推动了马克思主义中国化的进一步深入，既成为改革开放的前奏，也成为中国特色社会主义的前奏，使中国在道路探索上实现了理论创新与实践检验的良性互动。这场讨论，成为中国社会思想现代化的重要一环，解放思想的力量、实事求是的精神，强有力地推动着中国由传统型社会向现代型社会演进，从封闭型社会向开放型社会过渡。

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指引作用是法律最首要的作用。法律的指引作用主要是通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范来实现的。①授权性规范指引人们可以做什么或者有权做什么；②禁止性规范指引人们不得做什么；③义务性规范指引人们应当或者必须做什么。（2）预测作用。法律通过对某种行为作出肯定或否定判断，使人们能够预见自己行为的性质和后果，从而自觉地实施合法的行为，预防和减少违法犯罪行为。（3）评价作用是指法律所具有评价行为法律意义的作用。自然人、法人和其他社会组织实施的行为，可以根据法律作出合法与非法，正当与不当的评价。