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2021年考研333教育学综合段老师教育学原理-康维维外国教育史-康维维中国教育史-荣玥教育心理学-乔征教育研究方法基础精讲班网盘视频课程汇总(详情见截图-更新完毕)

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    [LV.8]以坛为家I

    学币
    发表于 2021-7-3 14:55:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
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    [发帖际遇]: 走过的夜 捡了钱没交公被发现学币 降了 1 . 幸运榜 / 衰神榜

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    学币
    发表于 2021-7-3 14:56:05 来自手机 | 显示全部楼层
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    马克思指出:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。”这段话说明( )A.价值的存在以物的有用性为前提B.价值的存在与物的有用性互为前提C.只要物是有用的,它就有价值D.物越是有用就越有价值答案:A 解析:价值的存在以物的有用性为前提。所以,A选项是正确选项;BCD选项不符合题干要求,不选。
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    学币
    发表于 2021-7-6 22:37:55 来自手机 | 显示全部楼层
    圣才学习资料库
    第一,突出强调解放和发展生产力在社会主义发展中的重要地位。第二,突出强调消灭剥削,消除两极分化,终达到共同富裕的发展目标。据此分析正确答案为CD。十六届六中会的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确提出:“社会和谐是中国特色社会主义本质属性”。
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    学币
    发表于 2021-7-10 14:49:31 来自手机 | 显示全部楼层
    在半殖民地半封建社会的条件下,中国不可能在独立的基础上与外国发生经济往来,资本-帝国主义列强同中国发生经济关系,不是为了推动中国经济的发展,而是为了控制中国的经济。
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