教育智能硬件商业版图崛起，读书郎冲破同质化藩篱

新东方v

随着“双减”政策的深入推进及学生学习模式的改变，除了读书郎、步步高、优学派等早已跑出规模化的传统教育硬件企业，原在线教育机构和大厂也纷纷加入教育智能硬件生产大军。在此浪潮下，以AI学习机、电话手表、智能学习灯、智能学习桌椅等为代表的智能学习产品快速发展，与此同时，“竞争赛道拥挤”、“产品同质化严重”成为了教育智能硬件赛道的新问题。
教育智能硬件产品：多元化还是同质化？
从目前的市场格局来看，教育智能硬件产品积极响应市场需求，形成了快速的产品迭代与创新升级，除了传统的指读、学习资源等功能外，新兴学习机、家教机还可针对学生的学习情况进行精准教学，找到更适合学生自身的学习跑道。随着智能硬件生产大军的不断壮大，教育智能硬件新兴品类日益朝着功能多样化，产品智能化发展，给用户带来更好的体验。
但另一方面，教育智能硬件行业在快速发展的同时，也面临着巨大的考验和挑战。以AI智能学习机为例，目前市面上学习机的卖点主要有AI精准学、大屏幕护眼、家长自由管控孩子学习等，产品同质化程度较高，大多数所谓创新发布的新品更像是换汤不换药的“噱头”，如同智能硬件界的“多胞胎”。
瞄准核心需求，读书郎打破“同质化围墙”
“读书就用读书郎”。作为国内深耕智能硬件23年的老牌企业，读书郎拥有强大的AI技术和大数据分析，致力于为学生提供自主学习一体化解决方案。在市面其他产品将矛头对准AI精准学功能时，读书郎研发了独家功能“AI成长规划师”。
读书郎AI成长规划师以用户的需求为出发点，设置了小学、初中学习规划师模式、自定义模式、中考100天陪伴计划四大进阶模式，打破大锅饭和同质化的束缚，通过专业规划师团队和AI人工智能、大数据联合打造个性化提升方案，对孩子的不同阶段的学习路径做了科学合理的安排，在了解孩子真实的学习情况下，更好地为其“保驾护航”和“对症下药”。

更值得注意的是，AI成长规划师打破对学习的唯一性追求，出于对孩子全面发展成才的培养考量，读书郎以全球多元智能理论等著名教育理论为理论内核，除了学习培养，同时还注重对孩子9大维度能力的培养，是应试教育和素质教育融合的一次大胆而创新的尝试。
“不积跬步无以至千里，不积溪流难以成江河”。读书郎在23年的发展中也锤炼出一系列兼具智能化、多样化的教育硬件产品链。从家庭到学校，读书郎持续探索更多场景应用的可能性。
时代在发展，用户的需求也在不断变化。而我们也可以看到，在读书郎这样企业的率先响应和推动下，产品智能化和个性化时代正加速而来。