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2023年李雅考研数学线代基础强化二合一精讲-习题班网盘视频课程[见目录-完毕]

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  • TA的每日心情
    难过
    3 小时前
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    [LV.8]以坛为家I

    学币
    发表于 2022-12-28 11:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
    视频资料
    时间: 2023 
    科目: 数学 
    阶段: 基础 
    名师: 李林 
    类型: 课程 
    下载途径: 百度网盘下载/百度云盘链接分享(pan.baidu) 
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    2023年李雅考研数学线性代数基础强化二合一精讲班+习题讲解网盘高清视频网课[见目录-完毕]

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    2023年李雅考研数学线代基础强化二合一精讲-习题班网盘视频课程[见目录-完毕]
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    目录(资料持续更新,目录来不及换):

    2023【李雅】数学

    └──23考研数学线代(基础强化二合一)  
    |   ├──01.线代第一章  
    |   |   ├──1.线代1.1节—n阶行列式的定义.mp4  149.09M
    |   |   ├──2.线代1.2节—n阶行列式的定义.mp4  135.28M
    |   |   ├──3.线代1.3节—行列式按行按列展开.mp4  124.48M
    |   |   ├──4.线代1.4节—行列式的计算(1)各行(列)元素之和相等.mp4  55.26M
    |   |   ├──5.线代1.4节—行列式的计算(2)两条线.mp4  55.38M
    |   |   ├──6.线代1.4节—行列式的计算(2)三条线.mp4  165.49M
    |   |   ├──7.线代1.4节—行列式的计算(4)范德蒙行列式.mp4  98.42M
    |   |   └──8.线代第一章总结.mp4  208.06M
    |   ├──02.线代第一章习题  
    |   |   ├──10.线代第一章课后习题.mp4  245.58M
    |   |   └──9.线代第一章习题(重录).mp4  339.52M
    |   ├──03.线代第二章  
    |   |   ├──11.线代2.1节—矩阵的概念及运算(1).mp4  196.88M
    |   |   ├──12.线代2.1节—矩阵的概念及运算(2)转置、行列式、伴随矩阵.mp4  212.31M
    |   |   ├──13.线代2.2节—逆矩阵(定义与性质).mp4  148.91M
    |   |   ├──14.线代2.2节—逆矩阵.mp4  189.83M
    |   |   ├──15.线代2.3节—克拉默法则.mp4  67.38M
    |   |   ├──16.线代2.4节—分块矩阵.mp4  116.58M
    |   |   ├──17.线代2.5节—矩阵的初等变换.mp4  245.96M
    |   |   ├──18.线代2.6节—矩阵的秩.mp4  414.70M
    |   |   ├──19.线代2.6节—矩阵的秩(例题).mp4  113.70M
    |   |   └──20.线代第二章总结.mp4  237.41M
    |   ├──04.线代第二章习题  
    |   |   ├──21.线代第二章习题讲解.mp4  675.28M
    |   |   ├──22.线代第二章习题讲解(2).mp4  157.21M
    |   |   └──23.同济版线代教材第二章习题.mp4  163.73M
    |   ├──05.线代第三章  
    |   |   ├──24.线代3.1节—线性方程组的解.mp4  199.82M
    |   |   ├──25.线代3.2节—向量组及其线性组合.mp4  109.23M
    |   |   ├──26.线代3.2节—向量组及其线性组合(例题).mp4  127.85M
    |   |   ├──27.线代3.3节—向量组的线性相关性(概念与判定方法).mp4  146.10M
    |   |   ├──28.线代3.3节—向量组的线性相关性(概念与判定方法).mp4  335.16M
    |   |   ├──29.线代3.4节—向量组的秩.mp4  204.82M
    |   |   ├──30.线代3.5节—向量的内积与施密特正交化.mp4  158.16M
    |   |   ├──31.线代3.6节—向量空间(数一).mp4  113.79M
    |   |   └──32.线代第三章总结.mp4  497.13M
    |   ├──06.线代第三章习题  
    |   |   ├──33.线代第三章习题-配套习题.mp4  473.28M
    |   |   ├──34.线代第三章习题-真题训练营.mp4  436.90M
    |   |   ├──35.经典真题改编-线性相关性.mp4  84.00M
    |   |   └──36.第三章同济课后习题.mp4  640.93M
    |   ├──07.线代第四章  
    |   |   ├──37.线代4.1节—线性方程组的解(齐次).mp4  109.50M
    |   |   ├──38.线代4.1节—线性方程组的解(齐次 例题).mp4  148.53M
    |   |   ├──39.线代4.1节—线性方程组的解(非齐次).mp4  280.73M
    |   |   ├──40.线代4.2节—不同类型的线性方程组求解(题型一).mp4  28.16M
    |   |   ├──41.线代4.2节—不同类型的线性方程组求解(题型二).mp4  107.76M
    |   |   ├──42.线代4.2节—不同类型的线性方程组求解(题型三).mp4  163.79M
    |   |   ├──43.线代4.2节—不同类型的线性方程组求解(题型四).mp4  206.62M
    |   |   └──44.线代第四章总结.mp4  191.27M
    |   ├──08.线代第四章习题  
    |   |   ├──45.线代第四章习题(1).mp4  308.98M
    |   |   ├──46.线代第四章习题(2).mp4  253.52M
    |   |   ├──47.线代第四章同济习题1-20题.mp4  450.80M
    |   |   └──48.线代第四章习题21-38.mp4  672.44M
    |   ├──09.线代第五章  
    |   |   ├──49.线代5.1节—特征值与特征向量.mp4  247.62M
    |   |   ├──50.5.1节—性质7和8.mp4  114.74M
    |   |   ├──51.线代5.1节—特征值与特征向量(例题).mp4  198.19M
    |   |   ├──52.线代5.2节—相似矩阵.mp4  131.99M
    |   |   ├──53.线代5.2节—相似对角化.mp4  94.11M
    |   |   ├──54.线代5.2节—相似对角化(例题).mp4  148.83M
    |   |   ├──55.线代5.2节—实对称矩阵.mp4  206.59M
    |   |   └──56.线代第五章总结.mp4  229.32M
    |   ├──10.线代第五章习题  
    |   |   ├──57.线代第五章习题-配套习题.mp4  370.46M
    |   |   ├──58.线代第五章-真题训练营.mp4  448.44M
    |   |   └──59.同济线代第五章课后习题1-25.mp4  717.53M
    |   ├──11.线代第六章  
    |   |   ├──60.线代6.1节—二次型(1).mp4  404.40M
    |   |   ├──61.线代6.1节—二次型(1).mp4  184.35M
    |   |   ├──62.线代6.1节—二次型(例题1—6).mp4  75.12M
    |   |   ├──63.线代6.1节—二次型(例题7—10).mp4  139.65M
    |   |   ├──64.线代6.2节—正定二次型.mp4  188.90M
    |   |   ├──65.线代第六章总结(1).mp4  197.58M
    |   |   └──66.线代第六章总结(2).mp4  423.72M
    |   └──12.线代第六章习题  
    |   |   ├──67.线代第六章-配套习题.mp4  150.75M
    |   |   ├──68.线代第六章-真题训练营.mp4  371.19M
    |   |   └──69.同济线代第五章26-34.mp4  292.24M



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    学币
    发表于 2022-12-28 11:01:07 来自手机 | 显示全部楼层
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    研究生国家奖学金,用于奖励普通高等学校中学业成绩优异、科研能力显著、发展潜力突出的全日制研究生。对于新入学研究生可以参评,评审侧重其“发展潜力突出”,这与本专科生国家奖学金大一新生不具备参评资格的情况不同。高校应积极探索,创新模式,根据学校实际情况设计科学合理的机制,重点考察研究生招生考试相关成绩及考核评价情况,兼顾其在本科或硕士阶段取得的突出成绩,可在复试时组织专家和研究生导师对其采取评审答辩等形式的考察,确保符合条件的新入学研究生获得国家奖学金。
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