2023年浙江万里学院国际商务硕士（MIB）招生调剂说明

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一、培养目标

浙江万里学院国际商务硕士专业学位(专业代码：025400)旨在培养拥护党和国家的方针政策，面向国际市场，具有开阔的国际视野，扎实的国际商务理论、实务和国际商法基础，具备国际经贸合作、民营企业国际化经营、国际投融资管理等理论素养与应用能力，能够在涉外企事业单位、政府部门和社会团体等从事国际商务经营运作与管理工作的应用型、复合型、职业型的高级商务专业人才。

二、学科和专业基础

国际商务硕士(MIB)专业学位建设主要依托于国家级一流本科专业建设点“国际经济与贸易”“会展经济与管理”“会计学”“金融学”，浙江省重点、一流学科“国际贸易学”“应用经济学”。拥有教育部国别研究中心、省新型高校智库、民营经济研究中心(与中国社科院共建)等特色创新平台。建有经济与管理省级实验教学示范中心，拥有经济与管理数据平台、互联网+金融经贸实验中心、经济与管理综合实训平台、大数据环境管理会计动态仿真等中央财政资助和省财政资助实验室项目5项。近5年，学院共承担市级以上科研项目150项，其中国家级项目9项，省部级项目46项;承担横向及行业相关课题184项;累计科研经费近5000万元;发表核心刊物论文70余篇;获省(部)、市厅级以上各类科技进步奖38项。

三、培养方向

面对浙江省服务贸易、跨境电商、自由贸易试验区建设及宁波市承担建设中国-中东欧经贸合作示范区、浙江自贸区宁波片区及建设现代化滨海大都市、共同富裕先行市等重大任务，结合我校学科优势，我校国际商务硕士(MIB)专业学位研究生培养方向包括：

国际经贸合作方向：

立足国家海上合作重要支点，依托中东欧经贸研究中心(教育部国别和区域研究中心)、宁波海上丝绸之路研究院(省智库)、宁波中东欧国家合作研究院(省培育智库)等的科研平台优势，综合运用经济学、管理学、运筹学、大数据、机器学习等理论方法，理论结合实际，开展中东欧经贸合作、双循环内外贸发展、自贸区商务管理等领域的研究和应用。

民营企业国际化经营方向：

立足浙江民营经济优势，综合运用经济学、管理学、社会学等理论，以价值创造和全球价值链为导向，利用量化研究、质性研究和案例研究等研究方法，关注民营企业跨国经营的安全性，开展民营企业跨国经营、民营企业国际创业及传承、民营企业国际竞争力提升等方面的研究和应用。

国际投融资管理方向：

立足宁波舟山港优势，依托经济与管理数据平台、金融市场综合实验室、“互联网+”金融经贸综合实训平台等中央、省财政资助建设项目，综合运用量化金融、大数据、机器学习、区块链等技术和方法，开展国际投融资理论、投资运营管理、国际投资与产业升级等方面的研究与应用。

四、师资队伍

国际商务硕士(MIB)专业建有一支高水平导师团队，现有校内导师39人，其中高级职称导师占比87.2%，博士学位导师占比69.2%，且多数具有相关企事业单位实践经历，有省“151人才工程”培养对象、省高校中青年学科带头人、国家及省高校教学指导委员会专家、省市高校名师、甬江学者、浦江学者、市领军和拔尖人才等。现聘有校外导师40余名，皆为具有良好职业道德和较强实践能力的国际商务业界精英人士。(下附具体导师团队介绍)

1、区域经济一体化与企业跨国经营团队

2、民营企业国际化经营团队

3、大数据国际金融创新管理团队

4、国际企业投融资决策及风险管理团队

5、数字贸易与一带一路创新团队

6、服务经济与国际会展团队

7、民营家族企业国际化创新创业团队

8、国际投融资管理团队

五、学制、学费和奖助政策

1、学制：三年

2、收费标准：学费为12000元/生•学年;住宿费为3000元/生•学年。

3、奖助政策：

(1)学业奖学金：36000元/生，按学年全额冲抵学费，100%发放。

(2)一志愿录取新生奖学金：8000元/生，入学一次性发放。

(3)助学金：1000元/生•月，100%发放，包含国家助学金及“助教”“助研”“助管”津贴等。

(4)研究经费：5000元/生，用于课题调研和学术交流。

(5)单项奖学金：1000元/生•学年(一次性发放)，获奖比例一般为在校研究生数的20%。

(6)国家奖学金：20000元/生•学年(一次性发放)，获奖比例一般为在校研究生数的3%。

(7)提供固定的科研学习场所。

预计2023年可接受考生调剂，请及时关注学校官网信息。

六、联系方式

通讯地址：浙江省宁波市鄞州区钱湖南路8号浙江万里学院商学院MIB中心

邮编：315100

电话：0574-88220160汪老师

QQ咨询群：716373478

调剂咨询群：369817554

邮箱：mib@zwu.edu.cn

浙江万里学院研究生处：

0574-88221880;0574-88227230

浙江万里学院研究生招生网：

http://zsw.zwu.edu.cn/yjszs.asp