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对考研英语来说,“得阅读者得天下”并不为过,阅读占的分值很高,是主要矛盾,要重点抓住。考生做阅读时大的几个问题是:速度跟不上,长难从句搞懂,选项辨析不清楚。 提高分析速度和加强对选项辨析水平在短短几个月内是可以做到的,而长难从句涉及到语法、句法、结构和实词虚词、连接词等等,这方面的阅读水平不是短期努力可以做到的,故建议在这方面不要花太多时间。 在这个阶段,除了做阅读真题,考生还需要对做错的题目进行分析,找出做错的原因。建议大家可以是把历年考研阅读的选项集中在一起来分析,出题人这些选项怎么写的,应该怎么排除,错误选项的特征等等,可以好好研究一下。每道阅读题有三个错误选项,一个正确选项。殊不知,命题者也不容易,他们也发愁:怎样用隐晦的方式写出三个错误选项呢? 所以那三个错误选项一定有其特点,归纳起来一般有以下三种:①无(选项中的内容在文章中找不到);②反(选项中的因果关系和文章内容相反;选项中的肯定/否定关系和文章内容相反);③过(选项中出现一些绝对化的词汇,比如高级或者一些不存在的比较级)。如果考生能对错题的每个选项进行仔细地筛查,并写出答题分析,做题准确率也就慢慢提高了。所以考生平时需要加强对答案辨析的训练。 比如,关于做题方法,我们可以看看下面的方法介绍。 首先,一个中心,牢记心中。 做阅读题时要从整体把握,阅读每一段的中心句,找出这个中心句的关键词。解题时要谨记文章的中心主旨和各段落的大意,其实阅读理解考的就是这个"中心句"。 其次,按序出题,迅速定位。 每一个问题在原文中都要有一个定位,而且命题人是按顺序出题的。如果你认为不是,很有可能就是你做错了。文章基本以5段为主(也有6段、7段的),要把握每段之间的关系。一般来说,一段一个题,只是一般来说哦。 最后,干扰设置,常规排除。 1、原句重复出现,一般为干扰项。正确的都是有改动的,即同义替换。 2、选项中意思完全相反的2个选项,其中之一是对的。 3、原文中很短、起过渡作用的句子出现在选择中,一般是干扰项。 4、选项中的几个单词,是该段中不同句子里的单词拼凑的,一般是干扰项。 5、对选项中的"重点词"(即主语、宾语、修饰语)都要看清楚。有的时候,选项中,会对原文中本来正确的事做错误的修改,来作为干扰项。你要注意的是,选项句子的主语(与原文)是否一致、宾语是否符合原文意思,或者用一些牵强的修饰词,来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。 对于真题有了更进一步地认识之后,我们还可以做做何老师的2019《考研英语阅读同源外刊时文精析》,可以掌握好阅读理解这个题型。
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