中国矿业大学(北京)（ChinaUniversityofMining&Technology,Beijing）院校简介

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中国矿业大学（北京）（China University of Mining & Technology,Beijing）。中国矿业大学（北京）是教育部直属的全国重点高校、国家"211工程"、"985优势学科创新平台项目"、一流学科建设高校，是全国首批产业技术创新战略联盟高校，同时也是教育部与国家安全生产监督管理总局共建高校。1960年和1978年，学校先后两次被确定为全国重点高校，为全国首批具有博士和硕士授予权的高校之一，设有研究生院。学校有两个校区：学院路校区坐落于北京市高校云集的海淀区学院路，沙河校区坐落于北京市昌平沙河高教区。

　　学校的前身是焦作路矿学堂，始建于1909年，位于河南焦作。1931年，更名为私立焦作工学院。1938年，学校西迁并与东北大学、北洋大学、北平大学的工学院联合组建国立西北工学院。1946年，焦作工学院复校并于1949年回迁焦作。1950年学校迁至天津，更名为中国矿业学院。1952年院系调整期间，天津大学、唐山交大、清华大学的采矿系调整到中国矿业学院，学校因此聚集了全国一流的采矿科学技术人才。1953年，学校迁至北京，更名为北京矿业学院。1970年，学校迁至四川合川，更名为四川矿业学院。1978年，在北京学院路原址设立中国矿业学院北京研究生部，恢复招收和培养研究生；1988年，学校更名为中国矿业大学，邓小平同志亲笔为学校题写校名。1997年，成立了中国矿业大学（北京校区）；1998年恢复招收本科生；2000年，学校划转教育部直属管理。2003年1月，经中央编制部门批复同意，以"中国矿业大学（北京）"名义办学。1997年，学校被确定为国家"211工程"重点建设高校，2006年成为"985优势学科创新平台项目"建设高校，2017年成为一流学科建设高校。

　　学校建设与发展，得到了党和国家领导人亲切关怀。毛泽东同志"开发矿业"的题词曾激励着一代代矿大人为事业不懈奋斗；邓小平同志亲笔批示指引学校在改革开放中走上中兴之路；江泽民同志来校视察学校科研工作并为我校建校90周年题词；胡锦涛同志为我校建校100周年发来贺信。100多年来，学校与中国工业化进程同步发展，与人民共和国一起成长。经过一代又一代矿大人的努力奋斗，学校铸就了中国煤炭高等教育的一流品牌和独特的精神文化品格，形成了"勤奋、求实、进取、奉献"的校风、"好学力行"的学风，积淀形成了艰苦奋斗的创业精神和迎难而上的拼搏精神。

　　中国矿业大学（北京）在上级主管部门、煤炭能源行业和社会各界的支持下，通过长期发展和建设，已经形成了以理工为主、以矿业与安全为特色，理工文管法经等多学科协调发展的学科专业体系和多科性大学的基本格局。在煤炭能源的勘探、开发、利用，资源、环境和生产相关的矿建、安全、测绘、机械、信息技术、生态恢复、管理工程等领域形成了优势品牌和鲜明特色。

　　学校现有63个本科专业，有16个一级学科博士点，34个一级学科硕士点，69个二级学科博士点，163个二级学科硕士点，12个硕士专业学位授权类别；1个一级学科国家重点学科，8个二级学科国家重点学科，1个国家重点培育学科，21个省部级重点学科；14个博士后科研流动站。在教育部2012年第三轮学科评估中，矿业工程、安全科学与工程、测绘科学与技术、地质资源与地质工程分别排名第一、一、三、四位。工程学、地球科学、材料科学、化学等4个学科进入ESI排名前1%。矿业工程、安全科学与工程等2个学科入围“双一流”建设学科名单。

　　学校拥有一支高水平的师资队伍，现有各类教职工984人。专任教师中，有教授175人，副教授226人；博士生导师168名，硕士生导师230名，拥有博士学位的教师比例达79%以上。教师队伍中，有教育部"创新团队发展计划"4个，拥有1名中国科学院院士、8名中国工程院院士，"奖励计划"特聘教授7人，国家973项目首席科学家4人；先后有7人获国家杰出青年科学基金，12人入选"新世纪百千万人才工程"国家级人选，44人被列入教育部跨世纪、新世纪优秀人才支持计划，1人获首届中国青年科学家奖，6人被评为国家有突出贡献的中青年专家，3人入选国家"万人计划"，2人被评为"全国优秀教师"，16人被评为"北京市高等学校教学名师"，1人被评为"北京市高等学校青年教学名师"，4人获全国五一劳动奖章，5人分别获孙越崎能源大奖，17人获孙越崎青年科技奖，6人获中国青年科技奖，15人获煤炭青年科技奖，3人被评为"全国优秀博士后"。

　　学校始终坚持以育人为本，积极构建能源工业精英教育教学体系，致力于培养德智体美全面发展、富有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。广大毕业生当中许多人已成长为国家现代化建设及行业发展的科技精英、管理骨干和领军人物。学校先后有8个专业荣获国家"第一类特色专业建设点"项目，8个专业荣获北京市高等学校特色专业项目，"采矿工程"和"安全工程"专业通过教育部工程教育专业认证。拥有1个国家级实验教学示范中心，2个国家级工程实践教育中心；1998年以来，我校学生参加省级以上国内外科技竞赛千余人次获奖；先后有8篇博士论文入选全国百篇优秀博士论文。目前全校有全日制普通本科生7422人，各类硕士、博士研究生7092人，成人教育本专科生1149人，留学生21人。

　　围绕人才培养的核心任务和国家及行业的战略需求，学校致力于科学研究，提升学校的创新能力，取得了一大批高水平科技成果。"十五"以来，先后获得国家级科技奖励28项，省部级科技奖励368项。在研科研项目3500余项，研究与发展经费快速增长。学校建设了完备的高水平科技创新平台，拥有2个国家重点实验室，2个国家工程研究中心，2个教育部工程研究中心、2个北京市重点实验室。学校图书馆拥有藏书89.8万余册，电子图书201.8万册。

　　学校积极发挥自身优势，服务行业人才培养、科技进步及地方经济社会发展，推进产学研协同创新。以校理事会为平台大力推进社会服务，校理事会成员单位发展到90家；学校拥有我国首家以能源与安全为特色的科技园---"中关村能源与安全科技园"和"中国矿业大学留学人员创业园"，并与北京市共建能源安全产业技术研究院，组成了学校产学研用及科技成果转化体系，成为中关村国家自主创新示范区及首都区域创新体系建设的重要组成部分。

　　学校积极开展国内外学术交流与合作，不断推进国际化办学。目前，与国内10所高水平行业特色型大学联合发起成立"北京高科大学联盟"，与45所世界高校和科研院所签订了校际合作协议，与百余所国外知名大学和科研院所的相关学科开展了学术交流；多次举办了国际煤岩学委员会年会、国际有机岩石学年会（ICCP-TSOP）联合会议、第一届行为安全与安全管理国际会议、国际有机岩石学会（TSOP）年会、国际采矿科学与技术大会、国际采矿岩层控制会议等国际性学术会议，学术交流日益活跃。

　　中国矿业大学（北京）坚持"面向现代化、面向世界、面向未来"的指导方针，按照"深化改革、强化特色、提高质量、创新发展"的总体思路，抓住"统筹规划、队伍建设、科学管理"三个关键，积极推进世界一流大学和一流学科建设工作，使学校整体办学水平实现新的跨越发展，努力把学校建成特色鲜明、国际知名的高水平矿业大学。

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社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反。社会意识具有相对独立性，即它在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律。社会意识相对独立性最突出的表现是A.社会意识与社会存在发展的不完全同步性B.社会意识内部各种形式之间的相互作用和影响C.社会意识各种形式各自有其历史继承性D.社会意识对社会存在具有能动的反作用【答案】D【解析】社会意识的相对独立性主要表现为：社会意识与社会存在发展的不平衡性；社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性；社会意识对社会存在的能动的反作用。其中，社会意识对社会存在的能动的反作用是社会意识相对独立性的突出表现。D选项正确。

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社会主义核心价值观，为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循。人生价值评价主要是看一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是 　　A. 历史标准 　　B. 政治标准 　　C. 经济标准 　　D. 文化标准

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帝国主义侵略中国的最终目的，是要瓜分中国、灭亡中国。1895年中国在甲午战争中战败后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，这集中表现在 　　A.从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区 　　B.设立完全由外国人直接控制和统治的租界 　　C.外国资本在中国近代工业中争夺垄断地位 　　D.竞相租借港湾和划分势力范围

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社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反。社会意识具有相对独立性，即它在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律。社会意识相对独立性最突出的表现是A.社会意识与社会存在发展的不完全同步性B.社会意识内部各种形式之间的相互作用和影响C.社会意识各种形式各自有其历史继承性D.社会意识对社会存在具有能动的反作用【答案】D【解析】社会意识的相对独立性主要表现为：社会意识与社会存在发展的不平衡性；社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性；社会意识对社会存在的能动的反作用。其中，社会意识对社会存在的能动的反作用是社会意识相对独立性的突出表现。D选项正确。

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1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。香港特别行政区基本法开始实施。香港进入了"一国两制"、"港人治港"、高度自治的历史新纪元。香港特别行政区的高度自治权是A．特别行政区的完全自治权B．中央授权之外的剩余权力C．特别行政区本身固有的权力D．中央授予的地方亊务管理权【答案】D【解析】高度自治不是完全自治，而是中央政府授予香港的地方事务管理权，也不是中央授权之外的剩余权力，因此，ABC都是错误说法。