河北大学（HebeiUniversity）院校简介

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河北大学是河北省人民政府和教育部、国家国防科技工业局分别共建的重点综合性大学，也是中西部“一省一校”国家重点建设大学和河北省重点支持的国家一流大学建设一层次高校。

　　学校始建于1921年，初名天津工商大学，为法国天主教耶稣会创办，校址位于天津市马场道141号。1933年，学校在向国民政府教育部备案时因不足大学之规模，遂改名天津工商学院，1948年具备3院10系之规模后更名为津沽大学。1951年，中央人民政府接收津沽大学并改之为国立，由天津市政府领导，学校迎来新的历史纪元，并建成3院13系之规模。1952年，中央人民政府对全国高校布局及院系进行调整，津沽大学的工学院、财经学院分别并入天津大学、南开大学，另以师范学院为基础，在原址建成天津师范学院，续成河北大学之史脉，并于数年内由6系发展为9系。1958年，天津师范学院扩建为天津师范大学，其后被确定为全省5所重点大学之一。1960年，天津师范大学改建为综合性大学并定名河北大学。1970年，河北大学由天津迁至国家历史文化名城——河北省保定市。2000年，河北省技术监督学校①并入河北大学。2005年，河北省职工医学院②及其附属医院③并入河北大学。

　　学校占地2430亩，有本部、新校区和医学部等校区，建筑面积129万平方米，固定资产总值29亿元。共设有二级学院27所；一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点3个；一级学科硕士学位授权点41个、二级学科硕士学位授权点5个，硕士专业学位授权点23个（其中，工程硕士专业学位涵盖11个领域）；94个本科专业。学科专业分布在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12大门类，是全国学科门类设置最齐全的高校之一。另设独立学院1所——河北大学工商学院，有本科专业56个。

　　学校现有全日制本专科生、研究生、成人教育学生等各类在籍学生约82000多人，其中，全日制博士、硕士研究生5800余人，全日制本专科生约25000人，工商学院学生近10000余人，成人教育类40000余人。现有教职员工3200多人，其中，专任教师1800余人，具有博士学位、硕士以上学位教师分别达到49%、90%；拥有两院院士、“”、国家杰青、“”、“万人计划”、国家级教学名师、国家“百千万人才工程”人选、国家有突出贡献中青年专家、国务院特殊津贴专家等国家级优秀人才56人次，燕赵学者、省管优秀专家等省部级以上高层次人才316人次。

　　学校办学实力雄厚，设有国家重点（培育）学科1个、河北省国家重点培育学科3个、河北省强势特色学科4个、河北省重点学科18个，博士后科研流动站7个和博士后科研工作站1个；建有国家地方联合工程实验室及省部级重点实验室（基地）、工程实验室17个，教育部人文重点研究基地等省部级人文重点研究基地（中心）16个，河北省“2011”协同创新中心4个，与央企共建重点实验室2个；拥有实验教学示范中心、特色专业等国家级“质量工程”项目14个，专业综合改革试点、卓越人才培养计划、大学生实践教育基地等国家级“本科教学工程”项目11个，以及省级“本科教学质量与教学改革工程”项目112个。学校还是国家大学生文化素质教育基地、国家专业技术人员继续教育基地和中国延安精神教育基地。

　　学校坚持开放办学，先后与世界上100多所高校建立起合作交流关系，设有教育部批准的河北省第一个中外合作办学机构——河北大学－中央兰开夏传媒与创意学院，在俄罗斯、马来西亚等国家设有汉语教学中心，在巴西里约热内卢天主教大学、美国路易斯安那泽维尔大学设立孔子学院2所，为90多个国家、地区培养博士、硕士、学士及短期留学生3000余名，是“教育部留学出国人员培训与研究中心”试点高校、河北省首家具有接收中国政府奖学金生资格的高校。

　　河北大学自发轫至今，历时九十余载。九十余年来，一代代学者捧土培根、筚路蓝缕，一代代学子努力向学、蔚为国用，历数代而共同育就了“实事求是，笃学诚行”的校训传统，“博学、求真、惟恒、创新”的校风精神，并以此作为理想追求和价值取向，作育英才，服务社会，培养了30多万名优秀学子，校友遍及世界各地；创造了一大批原创性、前沿性科技成果，产生了蔚为大观的经济效益和社会效益。今天的河北大学，在河北省委、省政府与教育部、财政部等国家部委的重点建设下，各项工作日新月异，呈现蓬勃向上的发展态势。全校师生正以入选“提升综合实力工程”为契机，齐心协力，攻坚克难，向着建设“特色鲜明，国际知名”的高水平综合性大学阔步前行！

　　（校长办公室2017年12月更新）

　　①河北省技术监督学校始建于1984年，隶属于河北省技术监督局，是华北地区唯一一所培养工商、企业、技术监督、计量管理、质量管理、标准化与信息技术等复合型中等专业人才的学校。2000年，河北省批准该校以实质性合并方式并入河北大学，成立河北大学质量技术监督学院。

　　②河北省职工医学院始建于1949年，初名平原省立医科学校，后经平原省建制的撤销、校址搬迁以及通州医士与保定卫校合并，1958年定名为保定医学院，1959年改名为保定医学专科学校。1965至1981年又几经更名。1983年，改建为河北省职工医学院，正式进入高等院校行列。2002年12月，保定市卫生学校、河北中医药学校、保定市经济管理干部学校并入。2004年底，河北省批准该院及其附属医院并入河北大学。2005年，河北大学医学部、河北大学附属医院相继成立。

　　③河北大学附属医院始建于1909年，初为防疫医院。1912年改为直隶省红十字会医院。1942年改称河北省新民医院。1945年改为河北省立医院。解放后先后更名为河北省第一人民医院、河北省医院。1983年改为河北省职工医学院附属医院，2005年归属河北大学并更名为河北大学附属医院。

腴赏

党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，把创新作为引领发展的第一动力。在这一新发展理念的指导下，2016年5月党中央和国务院颁布了《国家创新驱动发展战略纲要》，把创新作为引领发展的第一动力是 　　A.提高核心竞争力的必然选择 　　B.构建和谐世界的内在要求 　　C.引领经济发展新常态的根本之策 　　D.分析世界发展历程和总结我国改革开放实践得出的结论

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西藏自治区成立五十年来，通过实行民族区域自治制度，从落后走向进步，从贫穷走向富裕，从封闭走向开放，社会制度实现了历史性的跨越。今天的西藏，社会稳定，经济发展，民生改善，生态向好，各方面成绩卓著。实践证明，民族区域自治制度是适合民族地区特点、具有中国特色的一项基本政治制度，民族区域自治的核心是（）A.凝聚力量，增进共识B.实现各民族平等、团结、合作和共同繁荣C.汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族D.保障少数民族当家作主，管理本民族本地方事务的权利

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邓小平指出：“解决民族问题，中国采取的不是民族共和国联邦的制度，而是民族区域自治的制度。我们认为这个制度比较好，适合中国的情况。”我国实行民族区域自治的历史依据是A各民族聚居区发展的不平衡性B 统一的多民族国家的长期存在和发展C 各民族大杂居、小聚居的人口分布格局D 近代以来各民族在共同反抗外来侵略斗争中形成的爱国主义精神【答案】B【解析】此题考查民主区域自治制度的历史依据。实行民族区域自治，是党棍据我国的历史发展、文化特点、民族关系和民族分布等具体情况作出的制度安排，符合各民族人民的共同利益和发展要求。统一的多民族国家的长期存在和发展，是我国实行民族区域自治的历史依据。中国在历史上长期就是一个集中统一的国家，各民族之间虽有战有和，有统有分，但在漫长的历史进程中，认同自己是中国大家庭中的一员，始终是民族关系的主流。

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西藏自治区成立五十年来，通过实行民族区域自治制度，从落后走向进步，从贫穷走向富裕，从封闭走向开放，社会制度实现了历史性的跨越。今天的西藏，社会稳定，经济发展，民生改善，生态向好，各方面成绩卓著。实践证明，民族区域自治制度是适合民族地区特点、具有中国特色的一项基本政治制度，民族区域自治的核心是（）A.凝聚力量，增进共识B.实现各民族平等、团结、合作和共同繁荣C.汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族D.保障少数民族当家作主，管理本民族本地方事务的权利

所辨

客从东方来，衣上灞陵雨。 问客何为来，采山因买斧。 冥冥花正开，飏飏燕新乳。 昨别今已春，鬓丝生几缕。