2019考研教育学专业春季基础综合大纲解析之教育研究方法

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摘要：2019考研教育学专业基础综合大纲于9月15日发布，关注大纲解析，获取大纲变化，考研帮为你持续关注。

　　19考纲发布后，考研帮全国硕士研究生考试研究中心对教育研究方法大纲解析如下：

　　一、教育研究方法考查目标

　　1.了解教育研究的历史、现状与发展趋势，理解教育研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。

　　2.具有进行教育研究选题及研究方案涉及、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。

　　3.能够运用教育研究原理分析和评论教育研究设计、成功及典型案例。

　　二、教育研究方法变化解析

　　2019考纲的教育研究方法部分较2018考纲的教育研究方法部分没有任何变化。

　　三、备考策略

　　1.掌握一定的复习技巧

　　教育研究方法在教育学专业基础综合中所占比重最小，因此建议考生应该掌握一定的复习技巧，争取达到事半功倍的效果。虽然教育学研究方法在整个教育学考试中所占分值最少，但从2010年开始考研真题也会在选择题中出现对教育研究方法考点的考察，而这一环节并不是每位考生都能轻易得分的。大多数考生在本科阶段与研究方法相关知识接触较少，同时在备战考研过程中，考生对这部分知识并未提起足够的重视，往往放到临考前一个月以简单记忆为主，这就造成考生对该知识板块相关知识的理解不够准确、清晰。因此，建议大家在平时备考中要做到对考点的无盲区化复习，考场之上灵活运用答题技巧，唯有此才能保证在客观题上获得足够理想的分数。

　　2.联系实际，运用研究方法的基本原理解决实际问题

　　教育研究方法和其他学科不同，它的操作性和实践性较强，因此建议大家考生在备考的过程中应能够运用研究方法的基本原理设计实验，解决实际的教育问题。同样，在最近几年的真题中涉及到教育研究方法的选做题，都会给出考生具体的教育研究情景，考查考生对与教育研究的设计、研究方法的选用等的掌握情况。所以，在复习教育学考纲和相关参考书目的同时，考生还可以多浏览一些教育类的研究论文，增进自己对于研究方法的熟悉和感知力。