2020年任燕翔考研政治安全屋马原专项突破班网盘直播视频课程（7节）

走过的夜

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针对上述教育问题，我国应实施科教兴国战略和人才强国战略，建设人力资源强国，其具体措施有：①要优先发展教育事业。第一，全面贯彻党的教育方针。要坚持育人为本、德育为先，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

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2013年9与29日，上海自由贸易试验区正式启动。建设中国(上海)自由贸易试验区是顺应全球经贸发展新趋势，实行更加积极主动开发战略的重 大举措，主要任务是要探索我国对外开放的新路径和新模式，推动加快转变政府职能和行政体制改革，促进转变经济增长方式和优化经济结构，实现以开放促发展、 促改革、促创新，形成可复制、可推广的经验，服务全国的发展。

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本题考察了对辩证法与形而上学的辨析，辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。孟子这句话认识到了历史是有变化的，这种变化还是沿着一定的顺序进行的，这是其合理的一面。但是这种观点却是历史循环论，循环论把事物的发展变化看成简单的周而复始的自我循环，只看到周期性的曲折性，否认了事物发展的总趋势是前进的、上升的，实质上否认了事物的发展，因此孟子的这一看法属于形而上学的观点。

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邓小平强调以经济建设为中心与科学发展观强调以人为本是相辅相成、相互促进的关系，主要是指( )A.以经济建设为中心，发展经济是以人为本的基础和前提B.以人为本是发展经济的根本目的，发展经济是为了全体人民的共同富裕C.以人为本可以充分调动人民群众发展经济的主动性和积极性D.以人为本没有物质基础只能是一句空话

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《教育规划纲要》是我国未来10年教育改革发展的行动纲领，从立足国内发展需要和在激烈的国际竞争中赢得主动的战略考虑，提出了我国教育改革发展的奋斗目标和"优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量"的指导方针，进一步明确地把教育摆在优先发展的战略地位。

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下列对矛盾的斗争性的描述，正确的有(    )A．矛盾的对立属性B．矛盾着的对立面之间相互排斥的性质和趋势C．矛盾着的对立面之间相互分离的性质和趋势D．矛盾着的对立面之间相互吸引的性质和趋势参考答案：【ABC】

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我们党明确提出构建社会主义和谐社会的重大任务，这表明，随着我国经济社会的不断发展，中国特色社会主义事业的总体布局，由多个方面的发展构成，形成了一个整体。这些方面主要为()A.经济建设B.政治建设C.文化建设D.社会建设

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我国20世纪50年代开始实行重点学校制度。在教育投入总量小、教育资源短缺的情况下，集中财力、物力办好一批中小学，对"多出人才，快出人才"曾产生积极作用。而重点学校制度也同时导致了学校之间资源配置不均衡。近年来，国家取消了重点学校制度，加大了薄弱学校改造力度，坚持公共教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区倾斜。

《教育规划纲要》是我国未来10年教育改革发展的行动纲领，从立足国内发展需要和在激烈的国际竞争中赢得主动的战略考虑，提出了我国教育改革发展的奋斗目标和"优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量"的指导方针，进一步明确地把教育摆在优先发展的战略地位。

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宋朝有个画家叫文与可，在他住处周围有很多竹子。他一年四季观察竹子的变化，对竹枝、竹叶在各个不同时期的形状、姿态有透彻了解，因而画出的竹子生动逼真，受到大家赞扬。有诗云：“与可画竹时，胸中有成竹”。“胸有成竹”这个成语流传至今。上述材料体现的哲学道理是()A.意识是物质长期发展的产物B.意识是人脑的机能C.意识是对客观存在的能动的反映D.物质具有不依赖于人的意识的客观实在性

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唯物辩证法认为，世界是普遍联系的整体，事物之间及事物内部各要素之间相互联系，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节。唯物辩证法普遍联系的观点要求我们用整体的观点认识事物，正确处理整体和部分以及事物内部诸要素之间的关系。结构图所呈现的正是人类发展过程中所面临的相互联系

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2011年7月1日，******在庆祝中国共产党成立90周年大会上指出，90周年来当的发展历程告诉我们，来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。()是我们党的性质和全心全意为人民服务的根本宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党的一切执政活动的标准。A.实事求是、改革创新B.以人为本、执政为民C.与时俱进、开拓进取D.大公无私、襟怀坦白

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环境友好型社会，是人与自然和谐发展的社会，通过人与自然和谐来促进人与人、人与社会的和谐。建设环境友好型社会的核心是()A.环境承载能力B.绿色科技C.人与自然和谐相处D.遵循自然规律

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1946年5月4号，中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》，即“五四指示”，其主要内容是要坚决地支持和引导广大农民群众，采取各种适当方法，使地主阶级剥削农民而占有的土地转移到农民手中;使用一切方法吸收中农参加运动，绝不侵犯中农土地;一般不变动富农土地，对富农和中农有所区别;不可将农村中反对封建地主阶级的方法，运用于城市中反对工商业资产阶级的斗争。