2020年张云天考研政治思修与法基强化班网盘视频课程（25课时-更新完毕）（含电子版pdf讲义）

走过的夜

XDF2020年张云天考研政治思修与法基强化班高清视频网课【25课时/更新完毕】（含电子版pdf讲义）

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分是真蒂娅。。。。。

太壳

本题考察的知识点是物质与意识的相互转化。“意识可以转化成物质”的论断是正确的,其前提是正确的意识指导实践在改造世界中获得成功。“意识必然转化为物质”的论断则是错误的。建造大楼，第一步是搞设计，然后才有大楼的建成，这只能说明意识可以转化为物质，并不能得出意识是第一性的。“理在事先”是宋代朱熹提出的观点，这一观点把世界的本原归结为某种脱离人而存在的精神实体，属于客观唯心主义的观点。

令慧679

某地对干部作风建设有一形象的比喻，说是当前干部要有"三盆水"：一盆水洗头，更新观念，与时俱进。一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁。一盆水洗脚，深入群众，调查研究。当干部要"洗头"，是因为( )A.是否站在人民群众的立场上，是马克思主义政党的试金石B.客观实际是变化发展的，主观必须符合客观C.人的认识应随着实践的发展而不断前进D.观念、主观意识应随时发生变化

桂5387

社会主义初级阶段基本经济制度，既包括作为社会主义经济基础的公有制经济，也包括不是社会主义经济基础的非公有制经济。中国特色社会主义的特色，就在于社会主义初级阶段的经济兼有社会主义和非社会主义两种不同的经济。选项BCD是中国的社会主义与资本主义的相同点。

僱尘

按照国际通行标准，基尼系数低于0.3属于分配比较均等，0.3—0.4属于分配比较合理，0.4—0.5表明收入差距过大，超过0.5则意味着已经出现了两极分化。据统计，2000年以后，我国城乡居民的综合基尼系数已经超过了0.4，而且呈继续上升趋势，近几年的增速甚至超过了一些西方发达国家。

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人类在科学研究中把握到电能的规律和原理，把这个成果运用到生产领域，研制生产出各种工业和家用的电器，方便和改善了人类的生活。这一事实说明了()A.实践是检验真理的唯一标准B.精神可以转化为物质C.真理和价值的统一D.感性认识必须上升到理性认识

驾驯

本题考察了剩余价值率和利润率的联系与区别。剩余价值率，是由可变资本创造的，其公式为m'=m∕v.利润率是剩余价值与全部预付资本的比率,利润率是剩余价值率的转化形式，是同一剩余价值量不同的方法计算出来的另一种比率。如以p`代表利润率，C代表全部预付资本(c+v)，那么利润率p`=m/C=m/(c+v)。通过剩余价值率和利润率的公式就可以分析出，其分子是同一个增值额，只是分母不同，后者比前者多了一个C，显然利润率总是小于剩余价值率，剩余价值率又叫剥削率，表明资本家对工人的剥削程度，利润率则表明资本的增殖程度。故答案BCD是正确的。

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感性认识和理性认识是认识发展的两个不同的阶段。(1分)在内容上，感性认识反映的是事物的现象，理性认识反映的则是事物的本质;(1分)在形式上，感性认识是人脑凭借感官以感觉、知觉和表象等具体的形象的形式直接反映事物，理性认识则是人脑在感性材料的基础上以概念、判断和推理等抽象思维形式反映事物。

底契

《川西录》中记载，先生(指王阳明)游南镇，一友指岩中花树问曰：“天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关?先生曰：你未看此花时，此花与汝心同归于寂;你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。王阳明的这一观点的错误处在于()A.把人对花的感觉与花的存在等同起来B.把人对花的感觉夸大成脱离花的独立实体C.认为对花的感觉与花的存在具有同一性D.肯定人对花的感觉的能动性

伧烬

主体选择是指作为历史主体的人，从自身的需要和知识结构、经验、技能出发，根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的行动。这种观点说明A。承认主体选择的作用必然否定历史决定论B。承认主体选择的作用与承认历史决定论并不矛盾C。任何一种社会制度的产生都根源于主体的选择D。历史决定论是根本错误的

常雪宸

我们党明确提出构建社会主义和谐社会的重大任务，这表明，随着我国经济社会的不断发展，中国特色社会主义事业的总体布局，由多个方面的发展构成，形成了一个整体。这些方面主要为()A.经济建设B.政治建设C.文化建设D.社会建设

晃亚

世界的统一性问题就是万事万物的本原问题;马克思主义哲学是彻底的唯物主义一元论，主张世界的真正的统一性在于它的物质性。这就是说，物质是万事万物的本原，不能说世界统一于存在，因为有些哲学把存在理解为精神或意识，如存在主义。

皇甫初阳

由于自然条件、历史基础和具体政策等多种原因，我国城乡、区域发展差距大。而发展教育特别是基础教育的责任主要在地方，地方的教育水平直接受当地经济社会发展水平的制约，区域和城乡之间发展的差距必然带来教育发展的差距。2008年上海市初中生均预算内教育事业费为15473.62元，而贵州省仅为2310.83元，相差近6倍。可以说，教育不公平问题很大程度上是经济社会发展不平衡在教育领域的直接反映。

椰箱

按照国际通行标准，基尼系数低于0.3属于分配比较均等，0.3—0.4属于分配比较合理，0.4—0.5表明收入差距过大，超过0.5则意味着已经出现了两极分化。据统计，2000年以后，我国城乡居民的综合基尼系数已经超过了0.4，而且呈继续上升趋势，近几年的增速甚至超过了一些西方发达国家。