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斯巴赫的广告位黑道上的日i福布斯富翁分个体人格发誓

“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”，这一观点说明(    A．感性认识对于认识事物的本质没有任何帮B．感性认识具有局限性，有待于上升为理性认C．感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶D．感性认识和理性认识是相互依存和渗透参考答案：【BCD】

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“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”，这一观点说明(    A．感性认识对于认识事物的本质没有任何帮B．感性认识具有局限性，有待于上升为理性认C．感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶D．感性认识和理性认识是相互依存和渗透参考答案：【BCD】

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《川西录》中记载，先生(指王阳明)游南镇，一友指岩中花树问曰：“天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关?先生曰：你未看此花时，此花与汝心同归于寂;你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。王阳明的这一观点的错误处在于()A.把人对花的感觉与花的存在等同起来B.把人对花的感觉夸大成脱离花的独立实体C.认为对花的感觉与花的存在具有同一性D.肯定人对花的感觉的能动性

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二是区域之间居民收入差距呈现扩大趋势。据2002年各省市区人均国内生产总值排行榜显示，最落后的西部省份人均国内生产总值只有3121元，而最发达的东部省份人均国内生产总值达到15822元，是最落后省份的5倍多，最发达的上海市人均国内生产总值已达到32258元，是最落后省份的10倍多。

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曾经有一位教授对一棵树算了两笔不同的帐：一棵正常生长50年的大树，按市场上的木材价格计算，最多值300美元，但是从它产生的氧气、减少大气污染、涵养水源、可以为鸟类与其他动物提供栖息环境的生态效益看，则价值不止20万美元。这种算账方法强调了()A.事物运动的规律性B.事物的运动变化C.事物联系的普遍性和多样性D.人类认识的主观性

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1946年5月4号，中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》，即“五四指示”，其主要内容是要坚决地支持和引导广大农民群众，采取各种适当方法，使地主阶级剥削农民而占有的土地转移到农民手中;使用一切方法吸收中农参加运动，绝不侵犯中农土地;一般不变动富农土地，对富农和中农有所区别;不可将农村中反对封建地主阶级的方法，运用于城市中反对工商业资产阶级的斗争。

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蚕蛹蜕茧时，要经过艰苦的挣扎，才能生出强有力的翅膀，变成蛾。如果人们将茧剪开，它虽然可以毫不费力的爬出来，但身体十分臃肿，并很快死去。这一现象给我们的哲学启示是()A.矛盾双方在一定条件下会向相反的方向转化B.生命运动的过程是同化和异化的统一C.外因对事物的发展也起决定作用D.促进事物的发展必须遵循客观规律和发挥主观能动性的统一

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世界的统一性问题就是万事万物的本原问题;马克思主义哲学是彻底的唯物主义一元论，主张世界的真正的统一性在于它的物质性。这就是说，物质是万事万物的本原，不能说世界统一于存在，因为有些哲学把存在理解为精神或意识，如存在主义。

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中国共产党在20世纪40年代前期开展的整风运动，被认为是“深刻影响二十世纪中国历史进程的重大事件，坚实建国后历次政治运动的滥觞”，这场整风运动()A.最重要的任务是反对宗派主义B.是一场伟大的思想解放运动C.确立了毛泽东思想为全党的指导思想D.使马克思主义路线在全党范围内确立起来

蒙梅风

社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。在马克思主义哲学产生之前，所有的哲学派别，无论是唯心主义还是唯物主义都没有正确解决这个问题，因为它们都不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用，因而也不能理解社会的本质，不理解社会存在和社会意识的真实关系。

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旧唯物主义的认识论即形而上学唯物主义认识论，它的两个严重缺陷有(    )A.离开实践考察以识问题，因而不了解实践对谈识的决定作用B．离开辩证法来考察认识问题，否认了认识是一个辩证发展的过程C．否认了反映论的观点D．否认了世界的可知性参考答案：【AB】

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相信“意念移物”，甚至相信可以用意念来直接改变物质结构，就是信奉()A.主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论B.主张精神是脱离人脑独立存在的客观唯心论C.认为人的思想是特殊物质的机械唯物主义D.认为人具有主观能动性的实践唯物主义

寅莽

我自己在青年时期，学的也是这些东西。这些是西方资产阶级民主主义的文化，即所谓新学，包括那时的社会学说和自然科学和中国封建主义的文化即所谓旧学是对立的。学了这些新学的人们，在很长的时期内产生了一种信心，认为这些很可以救中国，除了旧学派，新学派自己表示怀疑的很少。

乖笛

相信“意念移物”，甚至相信可以用意念来直接改变物质结构，就是信奉()A.主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论B.主张精神是脱离人脑独立存在的客观唯心论C.认为人的思想是特殊物质的机械唯物主义D.认为人具有主观能动性的实践唯物主义