2020年考研英语圣经长难句手册电子版pdf

唯心所遇

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12号云盘：2020考研圣经长难句手册

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？怎么用啊怎么用

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17世纪末，牛顿提出了光的微粒说，认为光是由微粒状的物质组成的。不久惠根斯提出了光的波动说，认为光是一种波动。由于当时牛顿在科学界享有极高的威望，微粒说占了上风。19世纪初，波动说又重新提出，并用实验有力否定了牛顿的微粒说。19世纪末，光电效应等一系列的实验向波动说提出了新的挑战。爱因斯坦最终冲破禁区，创立了光的量子学说，认为光既是波，又是微粒，是连续的，又是不连续的。以上材料说明了(    )A．人们对光的正确认识经历了一个否定之否定的过程B．矛盾是事物发展的动力C．-切事物都是对立面的D．事物发展是前进性和曲折性的统一参考答案：【ABCD】

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第一部分就是单词。大纲要求依然是5500词，但是大家在备考过程中，尤其是在模拟做真题，我们发现单词的考察点越来越深刻，越来越让人难以把握。这也就要求我们不仅要熟记这些单词的本意，更多要侧重在某篇文章中具体的应用，如novel一词，我们经常使用的意思是“小说”，但是，大家也会发现考研中它亦有“新的，新颖的”意思；

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历年真题是最核心，同时也是最经典的参考资料，9月底最迟10月初一定要开始做真题，可以从近15年的做起，先做年份较远的。第一篇做真题时，尽量按照考试要求，上午限时3小时真题模拟，在模拟的同时也练习考试时间的分配，选择填空题控制在50分钟到70分钟，整张试卷争取给自己预留15分钟的检查时间。针对自己不会求解的题目，明确题目涉及的知识点，结合教材和复习全书查缺补漏，争取真题涉及的所有知识点熟练掌握。第二遍按照题型去做真题，认真对待每一道题目，争取把真题弄懂、弄透。

计算机学科专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收计算机科学与技术学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握计算机科学与技术学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等院校计算机科学与技术学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量

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专业基础课考试是为高等院校和科研院所招收法律硕士(非法学)专业学位研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读法律硕士专业学位所需要的基础知识和基本技能，评价的标准是高等学校非法学专业本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士专业学位研究生的招生质量。

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除了新增国家(或地区)名之外，有关国家的信息也发生了些许变化。2020与2019大纲中都包含的25个国家(或地区)中有9个国家的信息有变化，英国和美国的国家名称标记了全名，有7个国家(或地区)的“人”的称呼增加了“-woman”和“the -”的叫法。例如：2019年大纲中，England的国民称为 “Englishman”,而在2020大纲中England的人称为 “Englishman,Englishwoman; the English”。

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马克思主义基本原理包括马克思主义哲学、马克思政治经济学、科学社会主义。这三部分的思想在表面上是各成体系的，但实际上这三部分内容是具有内在逻辑联系的。马克思正是运用了哲学中的辩证法分析了整个人类社会历史的演进规律，马克思发现人类历史的演进并不是杂乱无章的，而是由一个基本的矛盾，即生产力与生产关系的矛盾推动着的。这就是马克思历史唯物主义的基本观点。而马克思所处的资本主义阶段并不是人类社会历史的终点，而是其中的一个环节，人类社会仍然在向前推进。正是对资本主义内在矛盾的分析，马克思发现资本主义的基本矛盾是生产资料私人占有和生产社会化的矛盾，这一矛盾必然推动着人类社会继续向前发展，最终达到共产主义社会。共产主义社会的特征就是消除了私有制，不再有剥削，不再有阶级。每个人将自由而全面地发展。马克思主义哲学中包括辩证唯物唯物主义和历史唯物主义，辩证法是来自于黑格尔的，唯物主义来自于费尔巴哈。今天我们就带各位考研学习了解一下马克思主义哲学。

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全日制教育硕士，专业学位（professional degree），其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。全日制硕士研究生和学术型研究生的共同点是都是在每年的一月份参加统一考试，毕业之后都可以获得学历证书和学位证书（双证）；不同点主要是在学制（全日制一般学制在2~3年，学术一般是三年），培养目标，具体说来学术型主要是为了培养高效教师和研究型人才，专业硕士吃从事相关专业和领域的硕士生；全日制和学术型都可以考博，只是全日制不能申请硕博连读。以下是更为详细的比较。

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现在已经到了强化阶段，考生要加强演练老师教授的做题技巧，对于重要的得分点，出题人思路和选项陷阱的分析，要做到每日，每周的梳理，从而达到在考试中准确快捷的答题。进入到冲刺阶段后，考生一定要以真题为主进行演练，词汇和语法的学习要融入真题中，不能再碎片化的准备，而要全套，全方位，多种技巧并用的备考策略了。学有余力的考生，可以阅读一些题源的外刊，增强语感和熟悉行文逻辑，这样在遇到同类型文章时候，阅读中会比较轻松，更容易发现出题点。

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(十二) 突发公共卫生事件流行病学：突发公共卫生事件的定义、特征及主要类型;突发公共卫生事件流行病学调查的方法与步骤;突发公共卫生事件的应急准备及处理。(十三)分子流行病学：分子流行病学的概念及研究内容;分子流行病学的主要研究方法及实验室检测技术;分子流行病学的应用。(十四)遗传流行病学：遗传流行病学的概念及研究方法。疾病病因中遗传与环境的相对意义;遗传流行病学的研究对象与范围。遗传性疾病的预防。

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我们要将我们所复习的内容与实际的考试相结合，只有将理论转化为实践，才能检测我们的复习是否有成效，因此，暑期刷题也将是十分重要的事情，借助于大纲解析，将其中含有变化的部分与习题相结合，在做题中复习，在复习中练习，这样有利于掌握各门课程的重要内容，也有利于稳固新大纲中变化的部分，做到练与复习的结合。

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强化阶段，我们重点梳理知识框架，讲授常考题型，要求大家清晰知识框架，熟悉常考题型，及做题方法。高等数学是数一、数二、数三学员共同的考试内容，我们以高数为例，再谈一下重点题型。高等数学包括，函数、极 限、连续;导数与微分;一元函数积分学;一元函数微分学;多元函数微分学;多元函数积分学;微分方程;无穷级数(数学一、数学三);空间解析几何(数学一);九大模块，经常考察综合题目，结合最近15年的命题规律，高等数学(数学一、数学三)考四道选择题，四道填空题，五道大题;(数学二)六道选择题，五道填空题，七道大题;经过强化阶段的学习，要将常考题型熟记于新，做到看到这些题型，解题方法、解题思路一触即发。

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专业学位有哪些特点？专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才

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针对阅读，考纲接下来有更加具体的要求：1)理解主旨要义;2)理解文中的具体信息;3)理解文中的概念性含义;4)进行有关的判断、推理和引申;5)根据上下文推测生词的词义;6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;7)理解作者的意图、观点或态度;8)区分论点和论据。首先同学们还是要先浏览题干，切记这个时候不要看选项，选项有三个是干扰选项，同学们如果带着干扰选项回文去找答案，很容易影响正确率。所以首先浏览题干，然后根据五个题干，预判文章中心，只有把文章中心把握住了，我们才能稳定有序的解题。除了通过题干预判文章中心，同学们在阅读时还可以关注文章首段以及各段首句，从而抓住主题句。