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2020年石磊抢分考研政治高端保过班之选择题保命35分网盘视频课程【4课时/更新完毕】(含电子版pdf讲义)

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  • TA的每日心情

    昨天 16:41
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    [LV.8]以坛为家I

    学币
    发表于 2019-10-6 16:28:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
    视频资料
    时间: 2020 
    科目: 政治 
    阶段: 救命/逆袭 
    名师: 石磊 
    类型: 课程 
    下载途径: 百度网盘下载/百度云盘链接分享(pan.baidu) 
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    2020年石磊考研政治保命35分高清视频网课【4课时/更新完毕】(含电子版pdf讲义)

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    2020年石磊抢分考研政治高端保过班之选择题保命35分网盘视频课程【4课时/更新完毕】(含电子版pdf讲义)




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    学币
    发表于 2019-10-6 17:29:18 | 显示全部楼层
    VIP会员
    什么是专业学位硕士?专业学位(professional degree),是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。

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    学币
    发表于 2019-10-6 19:04:57 | 显示全部楼层
    圣才学习资料库
    考试由口腔组织病理学、口腔解剖生理学(包括牙体解剖牙合生理和口腔局部解剖),口腔内科学(包括牙体牙髓病学、牙周病学和口腔粘膜病学),口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学组成。1.口腔组织病理学口腔胚胎学, 口腔颌面部开始发育的时间,形成的各面突,面突联(融)合的时间、过程,所形成的面部组织、器官及常见的发育异常;牙齿开始发育的时间,发育过程中形成的组织、器官及其镜下的组织学表现;牙体、牙周各组织的形成过程;口腔组织学,牙体、牙周、粘膜、涎腺各器官的一般组织结构及其结构特点;口腔病理学,口腔颌面部各组织器官常见疾病的病理变化及鉴别诊断。

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    学币
    发表于 2019-10-6 21:05:40 | 显示全部楼层
    我们经常听到说机会是留给有准备的人的,但是,机会是留给有准备的人吗?不是。准备是留给有机会的人的,没机会的就别瞎准备了。所以,我们现在有更多的准备时间,更准确的信息来源,希望各位在考研的路上可以轻装上阵,把每天的日常直播生活变成未来的诗和远方!

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    学币
    发表于 2019-10-6 22:59:13 | 显示全部楼层
    培养目的和方式的侧重点不同。专业硕士与学术性硕士的培养虽然处于同一层次,但两者之间的培养规格各有侧重,在培养目标上也有明显的差异。学术性硕士学位的设立是按学科分类,以学术研究为导向,偏重理论和研究,主要是为高等学校和科研机构培养专门的研究人员。

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    学币
    发表于 2019-10-7 00:32:23 | 显示全部楼层
    352-口腔综合一、考试性质考试力求全面、科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力,以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学,培养德、智、体全面发展,在口腔医学专业具有坚实的理论基础、系统的专业知识和熟练的临床技能,能从事临床口腔医学中所修专业(口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学)的医疗、教学及科研工作的高层次专门人才。二、考试要求测试考生对于口腔医学的基础理论、基本知识和基本基本技能的掌握情况和运用能力。

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    学币
    发表于 2019-10-7 01:57:02 | 显示全部楼层
    阅读理解,主要的考察点是:主旨要义、具体信息、推理判断、观点态度、意义推断这五类。其中具体信息题所占比重,大概60%左右的比例,其他各项大概每项10%左右比例。阅读理解题型所占分值很高,40分。所以是广大考生的备考重点。2020考试大纲也没有变化,所以考生要精心备考阅读理解题型。这是词汇、语法等语言知识,获取文章信息能力语言技能的考察也在这个题型中。考生在备考中必须以真题为出发点,在平时演练中要采用WD老师传授的答题技巧,快速准确的获取信息,从而判断出正确选项。正确的做题顺序,一般是先读题干,把一篇文章之后五道题的题干先通读,这样获取文章的基本主旨信息,然后再去读文章,这样的效率是的,正确率也很高。对于不同考察点,WD老师都会具体的讲授高效准确的答题技巧。

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    学币
    发表于 2019-10-7 03:45:00 | 显示全部楼层
    (八)偏倚及其控制:研究的真实性及结果的变异;偏倚的定义、分类、测量及控制。(九)病因与因果推断:流行病学病因的定义;充分病因和必要病因;因果推断的逻辑方法;因果关联的推断标准。统计学关联到因果关联。病因模型;因果联接方式。(十)疾病预防策略与措施:疾病预防策略与措施的概念及区别;疾病的三级预防;疾病监测的定义、种类、相关概念及用途;疾病监测的工作内容及方法。监测组织和监测系统。在宏观水平制定预防控制的策略;全球卫生策略和初级卫生保健。疾病监测的历史和发展。(十一)传染病流行病学:传染病发生与传播的基本条件;流行过程的生物学基础;疫源地及流行过程;影响流行过程的因素;传染病的预防与控制;计划免疫和免疫程序;扩大免疫规划;预防接种;预防与控制传染病的策略;计划免疫监测与评价。新发传染病的特点及控制措施。

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    学币
    发表于 2019-10-7 05:07:38 | 显示全部楼层
    中国近现代史纲要虽然事件很多,但是讲的并不深,既然讲的不深我们如何概括归纳呢?比如说有时间轴法,既是入门级的方法,也是我们第一遍总结的方法,还有对比法,比如五四运动之前的太平天国、洋务运动为什么没有成功呢?还有中国共产党为什么成功呢?为什么没有做好呢?对比法。所以我们听了讲课还不行,还必须进行归纳,归纳的过程就是一个再理解消化吸收的过程。

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    学币
    发表于 2019-10-7 07:09:43 | 显示全部楼层
    先说第一个问题,第四章更新了一个原来曾经考过三次的考点,五四前新文化运动的历史意义。
    祭材 该用户已被删除
    发表于 2019-10-7 09:04:56 | 显示全部楼层
    首先,在第四章社会主义价值观的内容,添加了一些小点。对于我们来说第一不难记,第二不难理解。对一个民族一个国家来说,最持久最深层次的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观是中国精神的价值表现。这凝结着全体人民的价值追求。我们讲人生树立好六观。这六观当中个别词语有调整。第一个幸福观,你幸福吗?这里添加了一小句话,幸福不会从天而降,这算添加了。删除的内容,你看在生死观当中有一句话删掉了,对我们来说整体的内容影响不大,这就算调整。
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